Beelab / 2024
Beelab muestra una capa temprana pero decisiva del perfil: investigación con usuarios, accesibilidad y traducción de hallazgos en criterios de diseño aplicados a una experiencia educativa real.
Proyecto universitario desarrollado para el centro de investigación USM BeeLab, enfocado en mejorar inclusión y comprensión mediante material didáctico multisensorial.
La oportunidad aparece al detectar barreras de accesibilidad física e informativa y una experiencia educativa que no respondía bien a distintos modos de aprendizaje.
El entorno presentaba limitaciones de accesibilidad y una forma de comunicar contenidos que no facilitaba una experiencia inclusiva para personas con discapacidad sensorial.
Diseñar material didáctico significativo y accesible que ayudara a comprender mejor el contenido sobre las abejas desde una lógica centrada en el usuario.
Investigación en terreno, síntesis de hallazgos, criterios de diseño, desarrollo conceptual y análisis de maqueta inicial.
Las imágenes y láminas ahora se pueden abrir en grande para revisar detalles sin perder la navegación principal del caso.
Proceso por frames
La secuencia muestra decisiones de forma, organización del contenido y cómo la propuesta va afinando el equilibrio entre apoyo físico, recorrido y mediación educativa.
Láminas e imágenes
La portada posiciona el caso desde diseño universal y orienta la lectura hacia inclusión, método y criterio de uso.
La investigación parte en barreras de acceso, comprensión y orientación dentro del recorrido educativo existente.
El caso traduce inclusión y aprendizaje multisensorial en criterios concretos de experiencia y material didáctico.
La propuesta ya toma forma como un sistema tangible de recorrido, hitos y soportes de información accesible.
Las maquetas permiten leer estaciones, apoyos táctiles, autonomía y estructura de entrega de contenido.
La visión proyecta una experiencia más inmersiva sin perder el foco principal del caso: accesibilidad y comprensión significativa.